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全国积极心理学与个性化教育暨2014课题学术年会在青海西宁召开
发布日期:[5年前 (2014-10-11)]浏览次数:[2142]

 

      为了贯彻党的十八大“要把立德树人作为教育的根本任务,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态” 的精神, 2014年全国积极心理学与个性化教育高端论坛暨《中国学校心理健康教育行动研究》学术年会近期在青海卫生职业技术学院举行。

      本次年会的主题是:积极心理学与个性化教育。参加会议研讨的中国职业技术教育学会副会长余祖光、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员郑日昌、北京大学网络教育学院教师心理培训课程主持李亚平、全国中小学心理健康教育专业委员会常务理事钟志农等专家在会上提出积极心理学为中国学校开展积极心理健康教育注入了基因与活力。积极心理健康教育是在继承和整合积极心理健康、积极心理治疗、积极心理学、积极教育诸方面思想和实践的基础上,而形成的以积极和发展为取向,有目的、有计划地增进学生和国民心理健康的理论和实践体系。它能让人创造幸福,分享快乐,从积极的视角,以积极的价值取向,用积极的内容和方式塑造洋溢着积极精神、充满希望和散发着春天活力的健康心灵。

      与会的学校教育工作者认为,中国传统文化中包含着丰富的积极心理教育思想,如《周易》中说:“天行健,君子以自强不息”;“地势坤,君子以厚德载物”。这种“自强不息,厚德载物”的“浩然正气”,“至大至刚”,“塞于天地之间”,形成了中华民族几千年来文明进步的精神脊梁,为积极心理教育赋予了历史的灵魂。参加《中国学校心理健康教育行动研究》的专家们和大中小学校的教师们一致认为,如何应用积极心理学对学生进行个性化教育是学校教育教学中的重点工作。针对学生心理成长的路程,要帮助学生破解青春期的烦恼、冷静对待逆反心理、输导消除网瘾倾向、深度透析厌学问题、潜心开发内在积极品质。

      参加学术年会的人员均是来自全国各地中小学和高校研究心理学不同领域的专家老师以及青海省各高校参与学生工作及心理学授课的教师,共计200余人。学术报告的内容包括:积极心理与学校发展、学生心理需求与问题解决的深度思考、积极心理与情绪管理。每位专家精彩纷呈的报告使得整个会场掌声连连。西安市东元路学校、绵阳旅游中专学校、山西祁县一中、青海卫生职业技术学院等不同类型的学校交流了开展积极心理健康教育的经验。